sábado, 31 de agosto de 2013

RED DE ESCUELAS ASOCIADAS A LA UNESCO: CAJA DE HERRAMIENTAS EN EDUCACION PARA LA PAZ.


Nueva publicación UNESCO disponible en el repositorio virtual del proyecto Cultura de Paz de la RedPEA Dominicana.

Título: Caja de herramientas en educación para la paz.
Enlace: https://docs.google.com/file/d/0B_OEaJVLjMKOUWVBYm5RVkpVNzg/edit?usp=sharing
— con Roberto Pichardo Kery Pedales Dominicano, Belgica Paredes, Anquilys P Peña y 28 personas más.

QUINO: PENSAR TODO LO QUE SE DICE

PALABRAS MAGICAS

COICHING: DESARROLLANDO LIDERAZGO SOCIAL Y POLITICO.

25 películas para despertar nuestra conciencia política

25 películas para despertar nuestra conciencia política
Solemos asociar la política con dos extremos: un performance público ridículo y de mal gusto o una oficina a puertas cerradas en donde turbios personajes deciden en su beneficio el destino del resto de los mortales. El cine, en algunos curiosos casos, ha sido capaz de interpretar de manera lúcida ambas manifestaciones. De hecho,  es quizás el medio artístico que mejor lo ha logrado.
Matrix: red pill blue pillEl abordaje audiovisual frontal de temas políticos ha florecido especialmente en el género documental. Sin embargo importantes directores de cine, entre ellos algunos de sus principales genios como Orson Welles, Glauber Rocha, Stanley Kubrick y Charles Chaplin, han  intentado proyectar la luz del Séptimo Arte en la frecuentemente oscura habitación de la política. El resultado ha ido desde la burda propaganda ideológica hasta obras de extraordinario poder para generar cambios de conciencia.
En una famosa escena de la película The Matrix, el protagonista tiene la opción de tomarse una pastilla azul para permanecer en un mundo de felicidad ilusoria o engullirse una pastilla roja y abrir los ojos a la cruda – pero liberadora – realidad. Si decides tomar esta, a continuación compartimos contigo una selección de filmes, que aunque nos presentan un universo más denso y con menos finales felices que el de los éxitos de taquilla de Hollywood, a cambio nos promete una pequeña puerta abierta para que podamos impunemente husmear detrás del telón desde donde se manejan los hilos del poder.

10 obras maestras para abrir los ojos

 1. El Gran Dictador - Charles Chaplin, Estados Unidos
Osadísimo proyecto artístico-político, al punto que el Presidente Roosevelt contactó a Chaplin para motivarlo por la oposición de la industria cinematográfica a su propuesta. La película logra un balance casi imposible: una sátira cómica de Hitler, al tiempo que una contundente denuncia pública sobre el Holocausto de los judíos, erigiéndose como el primer largometraje anti-Nazi de la historia. Chaplin, quien fuera la leyenda del cine mudo realiza uno de los discursos más memorables de la historia del cine, un manifiesto humanista en su máxima expresión.
 2.  Memorias del Subdesarrollo - Tomás Gutiérrez Alea, Cuba
Una compleja y profunda reflexión de la transición política en Cuba bajo el manto de la revolución Castrista, experimentada desde la perspectiva de un intelectual burgués que intenta conectar con la nueva realidad sociopolítica de su pueblo y de su vida. Por su virtuosa e innovadora narrativa y puesta en escena es considerada por muchos críticos como la más importante película latinoamericana de todos los tiempos.
3.  Dr. Strangelove - Stanley Kubrick, Inglaterra
Obra de reflexión mordaz que vio la luz en el cenit de la paranoia sobre la posibilidad de una guerra nuclear. Kubrick realiza una genial sátira del absurdo de la lógica política de la Guerra Fría, logrando quizás la única película que nos hace reír ante la auténtica posibilidad del fin del mundo. Como si fuera poco, los múltiples roles de Peter Sellers han convertido su actuación en una de las más famosas jamás plasmadas en celuloide.
 4. Tierra en Trance - Glauber Rocha, Brasil
Una síntesis narrativa del circo político latinoamericano condensada en la historia del ficticio pero demasiado real país “El Dorado”. El caos de las luchas partidarias, el ciego fanatismo de las masas y la ambición corrupta por el poder son presentados de manera brillante por el ojo atrevido de Rocha, quien nos invita a examinar esta realidad desde la mirada de un idealista poeta y periodista. Una fiesta del Avant-garde y una invitación urgente a pensar, discutir e intentar transformar.
 5.  Ciudadano Kane-El Proceso - Orson Welles, Estados Unidos-Francia
Este legendariamente innovador filme toca en la llaga al imperio mediático de los Estados Unidos. “Ciudadano Kane” fue centro de una encarnizada lucha que intentó destruirlo aun antes de ser exhibido. La historia de este fallido intento de supresión artística ha sido en si misma inspiración de documentales como “La Batalla Sobre Ciudadano Kane” y el filme “RKO 281”. Menos conocida, su versión de “El Proceso” de Kafka es una penetrante meditación de los incomprensibles hilos del poder.
6.  Z - Costa-Gavras, Grecia
La intriga política por excelencia presentada en una historia de represión sociopolítica basada en la vida real. La película es una directa alegoría al asesinato del líder demócrata griego Grigoris Lambrakis, en donde luego de este atroz hecho la letra “Z” se convirtió para el pueblo en símbolo de resistencia. Una propuesta de genuino coraje tomando en cuenta que fue realizada durante la dictadura orquestada por los mismos personajes a los que hace referencia el filme. Ganadora de dos premios Oscar a mejor edición y mejor película extranjera.
7. Yawar Malku, La Sangre del Cóndor - Jorge Sanjinés, Bolivia
Un largometraje actuado en lengua materna por indígenas auténticos en donde se reflexiona sobre la marginalidad y la opresión a la que son sometidos los pueblos nativos. La película presenta una denuncia sin tapujos a los Cuerpos de Paz de Estados Unidos por esterilizar a mujeres indígenas. En la vida real al poco tiempo de la exhibición del filme, y en plena Guerra Fría, los Cuerpos de Paz fueron expulsados de Bolivia. Esto es cine político, revolucionario e independiente en su estado más puro y radical.
8. Un Día Muy Particular - Ettore Scola, Italia
El día especial transcurre durante la multitudinaria visita de Hitler a Mussolini en Roma, años antes de que iniciara la Gran Guerra. Quizás la película de reflexión política más intimista que se haya filmado, una desgarradora reflexión sobre la influencia de los sistemas totalitarios en los sentimientos más vitales humanos. También un lujo de actuaciones: Sophia Loren y Marcello Mastroianni, en la cúspide de su talento y carisma, demuestran porqué son una de las parejas más legendarias del cine.
9. Xala - Ousmane  Sembène, Senegal
Considerado el padre del cine africano, Sembène, un escritor que a los 40 años reconoce que la mayoría del pueblo de su país no puede leerle, decide hacerse director de cine. Con brillante ironía y humor el filme satiriza la corrupción política endémica posterior a la independencia de Senegal. Con efectiva simbología narra la tragicómica historia de un hombre poderoso que se descubre sexualmente impotente el día de su boda. “Xala” se convirtió en uno de los primeros filmes africanos en ganar reconocimiento internacional.
10. Todos los Hombres del Presidente - Alan Pakula, Estados Unidos
Brillante puesta en escena cinematográfica de uno de los trabajos periodísticos más importantes del siglo XX: el Escándalo Watergate que llevó al controversial Presidente de Estados Unidos Richard Nixon a renunciar al puesto. Dustin Hoffman y Robert Redford encarnan a los idealistas periodistas que investigando un asunto de aparente insignificancia política desencadenan  una dramática bola de nieve.

Otras inspiradoras películas de conciencia política

  1. China Town (Roman Polanski, Estados Unidos) – Corrupción política y del sector privado para controlar el recurso agua
  2. En el Nombre del Padre (Jim Sheridan, Irlanda) – Abuso extremo del sistema judicial que acusa a inocentes de un acto de terrorismo
  3. La Ley de Herodes (Luis Estrada, México) – Tragicómica reflexión de la sociopatía de la corrupción latinoamericana
  4. La Vida de los Otros (Florian Henckel, Alemania) - Control social bajo un régimen comunista totalitario en la Berlín de la Guerra Fría
  5. Traffic (Steven Soderbergh, Estados Unidos) – Las complicidades transnacionales y redes de prebendas del narcotráfico
  6. JFK (Oliver Stone, Estados Unidos) – Propuesta investigativa de la participación de poderes políticos en el asesinato de JFK
  7. Tropa de Elite 1 y 2 (José Padilha, Brasil) - Vinculación del sistema policial y de altas esferas de poder con las estructuras criminales
  8. Network (Sydney Lumet, Estados Unidos) – Excesos de poder y fragilidades de un imperio mediático
  9. El Divo (Paolo Sorrentino, Italia) – Lúcida narración de la vida del maquiavélico político italiano Giulio Andreotti
  10. La Historia Oficial (Luis Puenzo, Argentina) – Los silentes efectos familiares de una dictadura militar
  11. Persépolis (Paronnaud y Satrapi, Francia) – Reflexión intimista de la vida en el exilio de una adolescente luego de crecer en el régimen Iraní
  12. La Vida de Harvey Milk (Gus Van Sant, Estados Unidos) - Los profundos prejuicios sociales y la lucha por la reivindicación política de los homosexuales
  13. Machuca (Andrés Wood, Chile) – El Golpe de Estado contra Salvador Allende percibido desde la perspectiva de un niño de familia proletaria
  14. El Jardinero Fiel (Fernando Meirelles, Estados Unidos) – Una compleja red de corrupción política y privada se esconde detrás de una tragedia personal
  15. También la Lluvia (Icíar Bollaín, España) – Un equipo de filmación español rueda en territorio boliviano un filme sobre la conquista mientras el pueblo se rebela contra una multinacional
Seguro que también te interesa leer: 50 documentales que cambiarán tu visión del mundo

ESCUELA PARA PADRES: ¿SABES SI TU HIJO YA TUVO SEXO?

 
¿Sabes si tu hijo adolescente ya ha tenido sexo?

Quizá piensas que lo que ves en la tele y las películas no pasa ni en tu barrio ni en tu casa, que los adolescentes activos sexualmente son cosa que no pertenece a tu mundo, pero un nuevo estudio indica que podrías estar muy equivocada.

Más del 40% de los adolescentes solteros de Estados Unidos han tenido sexo al menos una vez. Esto representa que unos 4.3 millones de adolescentes ya han iniciado su vida sexual.

Si esto ya es un dato alarmante, lo peor es que muchos de ellos emplean el 'ritmo' o eyacular fuera como método de control natal, de acuerdo con un reporte del Centro Nacional de Estadísticas de Salud de Estados Unidos.


Por elevados que son estos números, en realidad forman parte de una tendencia a la baja desde 2002. A continuación te presentamos algunas estadísticas, basadas en entrevistas personales realizadas con alrededor de 2,800 adolescentes de entre 15 y 19 años. El sondeo se realizó por mujeres entrenadas como entrevistadoras, y tuvo lugar en los hogares de los chicos entre 2006 y 2008.

Cerca del 25% de las chicas adolescentes y 29% de los hombres adolescentes reportaron haber tenido dos o más parejas sexuales, al igual que en 2002.

Las mujeres que comenzaron a tener una vida sexual siendo más jóvenes son más propensas a tener más parejas sexuales.

La mayoría de los adolescentes -76% de las chicas y 79% de los chicos- reportaron que no habían tenido sexo en el último mes.

La mayoría de los adolescentes dijo usar algún método anticonceptivo durante las relaciones sexuales: el 79% de las mujeres y el 87% de los hombres.

¿Cuál es el método de control natal que han usado al menos una vez los adolescentes?

1. Condón (95%)
2. Eyacular fuera (58%)
3. Píldora (55%)
4. Ritmo (17%)

Otros datos interesantes:

71% de las chicas y 64% de los chicos creen que es aceptable que una mujer no casada tenga un hijo.

14% de las mujeres y 18% de los hombres dijo que se sentirían 'contentos' o 'muy contentos' si ellos o su pareja quedara embarazada.

Por otro lado, 58% de las chicas que nunca se han casado y el 47% de los chicos en la misma situación dijeron que se sentirían muy 'tristes' si un embarazo resultara de su primer encuentro sexual.

Refiriéndose a los adolescentes que se sentirían contentos o satisfechos con un embarazo, Bill Albert, jefe de la Campaña Nacional para Prevenir los Embarazos No Planeados entre Adolescentes, le dijo a HealthDay News, "Esto es realmente alarmante. No creo que haga falta un título profesional para entender que en esta época y en esta economía el camino hacia el éxito no es comenzar una familia a los 16 años".

Fuente: Editors at Netscape

ESCUELA PARA PADRES: MI HIJO ME MIENTE CONSTANTEMENTE ¿QUE PUEDO HACER?


Escuela Para Padres

MI HIJO ME MIENTE CONSTANTEMENTE ¿QUÉ PUEDO HACER?
Para empezar, convendrá indicar que el tema de la mentira infantil es un universal, como lo pueda ser el complejo de Edipo; o dicho de otro modo, todos los niños y niñas de edades comprendidas aproximadamente entre los 3 y 5-6 años mienten, pero teniendo en cuenta que el concepto de mentira para ellos es completamente diferente del que nosotros como adultos podamos tener. Para estos niños de corta edad, se trata de una afianzamiento del lenguaje y de la socialización en el cual juega un papel importantísimo la imaginación del niño, por lo tanto, no deberíamos considerar como mentira relatos que para ellos son verdades o se mueven dentro de ese campo de la irrealidad que supone la imaginación desbordante del infante, si bien, cuando esa imaginación es excesiva, si que puede convenir tratar de ponerle algún tipo de límites o si lo prefiere el lector tratar de encauzarla de un modo más acorde con la realidad.
En estas edades tempranas, pueden ser varias las causas que impulsan al niño a mentir, de entre ellas, destacaré por su importancia las siguientes:
◾ Inseguridad y/o falta de autoestima. En muchas ocasiones, el niño o la niña va a utilizar la mentira para enmascarar esa inseguridad y/o falta de autoestima, fabulando sobre su vida, su familia, sus posesiones.

◾Provocación ante los adultos para ver hasta dónde llegan. Esta es una práctica habitual en los hijos, e medir a los padres

◾Una forma de huida ante el peligro que supone un ataque a su intimidad. Con frecuencia los padres sometemos a nuestro hijos a verdaderos interrogatorios próximos al tercer grado, sobre cuestiones que suponen una intromisión en su intimidad; no quiero decir con eso que los padres no tengamos derecho a saber con qué amigos van nuestros hijos o que han hecho en clase, pero en muchas ocasiones ese derecho es visto por los hijos como una intromisión clara en lo más intimo para ellos, algo que ante la insistencia paterna les lleva a mentir para proteger esa intimidad.
◾Como venganza o desquite por algo.

MINEDU: LOS ADOLESCENTES BUSCAN SER INDEPENDIENTES.

MINEDU
 
Cambiemos la educación, cambiemos todos
Los adolescentes buscan ser independientes y tomar sus propias decisiones. Por eso es importante que los padres tengan una mayor y mejor comunicación con ellos. Estamos en vivo en #LaBuenaEducación: http://envivo.capital.com.pe/

MINEDU: LOS ADOILESCENTES BUSCAN SER INDEPENDIENTES,...

AMNISTIA INTERNACIONAL: Cinco cosas que deberías saber sobre las desapariciones.



Cinco cosas que deberías saber sobre las desapariciones

Todos los años, en decenas de países de todo el mundo, miles de hombres, mujeres, niños y niñas son detenidos sin razón alguna por las autoridades del Estado, y nunca se los vuelve a ver. Son personas “desaparecidas”. Sólo en 2012 Amnistía Internacional documentó casos de este tipo en 31 países. Con ocasión del Día Internacional de las Víctimas de Desapariciones Forzadas, veamos cinco datos que conviene conocer: http://www.amnesty.org/es/news/cinco-cosas-debes-saber-sobre-desapariciones-2013-08-30

MINEDU: RECONOCER EL TALENTO DE LOS HIJOS.

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Los padres de familia deben reconocer el talento de sus hijos adolescentes y motivarlos a desarrollarlo. Estamos en vivo en el programa radial #LaBuenaEducación hasta las 10:00 a.m. http://envivo.capital.com.pe/



COLGADO DE LA LECTURA.

NO COMPITAS CON NADIE.

"Sé tú mismo. No imites, ni te dejes llevar por los demás. Y decide bien cada paso sin hacer daño a los demás, ni a ti mismo. Actúa con inteligencia emocional; porque al final todos hemos nacido con una estrella, la tarea es aprender a reconocer nuestro talento y potenciarlo y aflorarlo a su máxima expresión para llegar a la meta y triunfar"





¡Sé la mejor versión de ti misma/o y su carácter 'PerSocial', en cooperación genuina, tendremos también la mejor versión de nuestra comunidad! Abrazos solidarios desde www.abacoenred.com

viernes, 30 de agosto de 2013

NO CAMBIE, SOLO APRENDI,...

VIRUS DE LA FELICIDAD

ABACO EN RED

COLGADO DE LA LECTURA

Nelson Mandela

ESCUELA PARA PADRES

¿Qué factores influyen en el inicio de actividad sexual en población infantil y adolescente?

La reflexión que se plasma en este artículo se extrae de varios estudios cualitativos y etnográficos en los que he participado junto a otras investigadoras e investigadores sobre Maternidad y Paternidad Adolescente (con Ramírez M.-CONAPOFA 2008), Embarazo en Adolescente (Pérez Then-Miric- CENISMI-PROFAMILIA 2010) y estudios sobre Niñez y Adolescencia que trabaja en Vertederos y Mercados (2013 FUNDEBMUNI-PAIDEIA-AECID).

Las edades de inicio a la actividad sexual en población infantil y adolescente estudiada oscilan entre 9-12 años en niños y 10-13 años en niñas y adolescentes. Los resultados apuntan hacia la presencia de distintos factores en la iniciación a la actividad sexual como son:

1. Enamoramiento. “Lo único que me motivó para tener relaciones con mi pareja es que estaba enamorada, eso”.

2. Complacer a su pareja. “Yo lo hice porque yo estaba enamorada y quería complacer a mi novio, él me lo pidió y yo se lo di”.

3. Juegos infantiles con acercamiento sexual. “Uno juega al escondío chino y que es eso, eso es sexo”.

4. Abuso sexual. “La primera vez que tuve sexo fue con mi padrastro que me violó, mi mamá lo apoyó porque él es cristiano”.

Uno de los factores mencionados, que influyen en la iniciación sexual de niñas y adolescentes es la visión de que “al hombre hay que complacerlo sexualmente”. Las parejas masculinas (niños y adolescentes) demandan sexo hacia niñas y adolescentes como muestra de “amor”, ellas ceden para no “perderlos”. Esta lógica masculina de dominación desde el sexo se sustenta en una cultura patriarcal fortalecida por la religión y la sociedad que da permiso al sexo masculino para tener sexo independientemente de la edad y sin control, contradictoriamente a las niñas y adolescentes se les presiona para que sean “vírgenes”.

El sexo inicia en niños, niñas y adolescentes independientemente del acceso o no a información sobre el mismo. La población entrevistada en los distintos estudios presenta tendencias de poco o ningún acceso a información, en algunos casos no tienen televisión en sus hogares, no cuentan con Internet, otros/as tienen televisión e Internet, ninguno había recibido educación sexual en sus centros educativos ni en sus hogares, ni en su comunidad.

La sexualidad es un tema ausente en centros educativos y familias estudiadas. Padres, madres y abuelas entrevistadas ignoran que sus hijos, hijas y nietos/as son activos sexualmente y están esperando a que crezcan para hablarle de sexo. Algunas familias se muestran desconocedoras del tema e incapaces de ofrecer orientación e información a sus hijos e hijas, en varios casos utilizan las prácticas religiosas (católicas y protestantes) como excusa y barrera para la comunicación con ellos/as sobre sexualidad.

ESCUELA PARA PADRES:

Tips que te ayudarán a tener éxito cuando hables de sexo con tus hijos

Sé sincero. Si tienes problemas para explicar el tema, dile a tu hijo que necesita tiempo para organizar sus ideas y decirle las cosas adecuadamente.

No pierdas el sentido del humor. Ofrécele con cariño la información adecuada.

Háblale con claridad. Llama a las cosas por su nombre adaptando las experiencias de acuerdo a la comprensión del niño.

No te centres en los peligros de la sexualidad, porque con esta actitud lo que podrías lograr es que piensen que el sexo es un pecado.

Escucha y valora lo positivo de lo que expresan tus hijos. No los regañes si te hace una pregunta que te parezca muy subida de tono. En realidad, esto es una señal natural y responsable.

Nunca eludas o ignores a tu hijo cuando te haga una pregunta sexual. Responde sus inquietudes.

Utiliza cualquier situación de la vida diaria o episodio de una película donde muestren escenas de adolescentes embarazadas para hablar del tema sexual.

No te escandalices ante las preguntas que tus hijos te hagan, por más fuerte que te parezcan.

Si tu punto de vista es que tus hijos no mantengan relaciones sexuales hasta el matrimonio y ellos piensan diferente, respeta su punto de vista. Recuerda que tu papel es informar y educar, pero no imponer.

Diles que en nunca se sientan presionados de tener sexo porque sus amigos iniciaron esa actividad y ello no.

ABACO EN RED: INCLUSION SOCIAL

ABACO EN RED: SER FELIZ Y CURAR HERIDAS.

"Se entiende que quieras luchar con todo para poder conseguir justicia...pero la vida no es justa."

John Lennon, ser feliz,....

Que quieres ser cuando seas grande...


Cuando John Lennon tenía 5 años, le preguntó a su madre: 
-Mamá, ¿cuál es la moraleja de la vida?
Su madre le respondió: –Sé feliz

Otro día en la escuela, la maestra de John Lennon le dio una tarea que le preguntaba que quería ser cuando fuera grande, y John dijo que quería ser feliz 

Al día siguiente, la maestra le dijo: "Usted no entiende la tarea"
Y John Lennon le dijo: "Y usted no entiende la vida"




ABACO EN RED: LA EDUCACIÓN Y LA VIDA.

ABACO EN RED: SABER PARA ACTUAR.

ABACO EN RED: EXITO VS FELICIDAD.

NOS ENSEÑAN A BUSCAR EL EXITO NO LA FELICIDAD.

Todos buscamos, en mayor o menor medida, tener éxito.

Pero…¿qué significa éxito para ti?
¿Y si los has logrado, te ha hecho feliz?
¿Por cuánto tiempo?
Podemos tener mucho éxito y ser infelices.
Podemos ser muy felices, aunque desde el punto de vista de la mayoría de la gente, no seamos exitosos.
El diccionario nos dice que tener éxito, es lograr el resultado que deseamos.
Pero nuestra cultura, la occidental, ha utilizado la palabra éxito, casi como sinónimo de poder y de grandes logros económicos y sociales, es decir, de ser alguien que "vale la pena" en esta vida.
Así, una palabra que se usaba para ver qué tan productivos eran los negocios, se usa actualmente para calificar la calidad de nuestra vida.
Esta forma de ver el éxito provoca algunos problemas importantes:
A partir de este enfoque, sólo le damos importancia a los resultados y dejamos de disfrutar el proceso.
En lugar de centrar nuestra atención y darle importancia a la manera de vivir cada momento del día, a disfrutarlo, a estar conscientes de él, nos centramos únicamente en los resultados que vamos o queremos obtener.

La búsqueda del éxito se vuelve sumamente estresante.

Vivimos haciendo un esfuerzo constante y tratando de alcanzar siempre una nueva meta que representa ese éxito y que de alguna manera creemos, (equivocadamente), demuestra el tipo de personas que somos.
Con frecuencia pagamos un precio sumamente alto en salud, estrés, en el tiempo que sacrificamos de estar con la familia o amigos, etc., por lograr algo que cuando lo alcanzamos, no nos da la felicidad que esperábamos o dicha felicidad dura muy poco tiempo.
¿Y entonces qué?
Tenemos que ponernos una meta mucho más alta y difícil de lograr, para que nos haga sentir, ante los demás o incluso ante nosotros mismos, más importantes, poderosos y capaces económicamente.

Lo utilizamos para demostrar nuestro valor personal.

Este aspecto está relacionado con el tipo de autoestima que tenemos.
Si nuestra autoestima es baja o inflada, nos basamos en logros concretos, generalmente materiales y valorados por los demás, para valorarnos a nosotros mismos.
El problema es que, cuando tenemos esta creencia equivocada, siempre nos vamos a sentir mal, porque:
Por un lado, siempre hay gente que tiene mucho más que nosotros, por lo que nunca sentimos que es suficiente.
Por el otro, lo que para unos es "valioso", para otros no, por lo que vivimos enfocados en tratar de complacer a mucha gente y cumplir con sus parámetros, lo cual es imposible y el costo físico y emocional que pagamos, es enorme.

No tenemos claro lo que significa éxito para nosotros, por lo que tratamos de alcanzar lo que otros han calificado cómo tal.

Esto nos puede llevar, fácilmente, a vivir rodeados de muchas cosas y de muchos logros, pero totalmente insatisfechos y con frecuencia, ni siquiera conocemos la causa de dicha insatisfacción.

Consideramos que éxito, riqueza material y felicidad son lo mismo.
Por lo que, cuando logramos los primeros dos y no el tercer elemento, podemos caer en una carrera interminable por tener más y más, buscando una felicidad que no vamos a encontrar porque no necesariamente van unidos.

abaco en red: los buenos habitos se aprenden, en casa.





ESCUELA PARA APRENDER A SER FELIZ: INTELIGENCIA EMOCIONAL.


Pensamiento del dia

jueves, 29 de agosto de 2013

COLGADO DE LA LECTURA

VALORAR PARA EDUCAR: LOS PUNTOS NEGROS.



EL PUNTO NEGRO

Cierto día, un profesor entra al salón de clases y le dice a los alumnos que se preparen para una prueba sorpresa. Todos se pusieron nerviosos mientras el profesor iba entregando la hoja del examen con la parte frontal para abajo, de modo que no vieran lo que contenía hasta que él explicara en qué consistía la prueba.


-Una vez que entregó todas las hojas, les pidió que las dieran vuelta y miraran el contenido. Para sorpresa de todos, era una hoja en blanco que tenía en el medio un punto negro. Viendo la cara de sorpresa de todos sus alumnos, el profesor les dijo: ahora van a escribir una redacción sobre lo que están viendo.

Todos los jóvenes, confundidos, se pusieron a pensar y a escribir sobre lo que veían. Terminado el tiempo, el maestro recogió las hojas, las colocó en el frente del escritorio y comenzó a leer las redacciones en voz alta. Todas, sin excepción se referían al punto negro de diferentes maneras.

Terminada la lectura, el profesor comenzó a hablar de la siguiente manera:
- Este examen no es para darles una nota, les servirá como lección de vida. Nadie habló de la hoja en blanco, todos centraron su atención en el punto negro. Esto mismo pasa en nuestra vida, en ella tenemos una hoja en blanco entera, para ver y aprovechar, pero nos centramos en los puntos negros.

La vida es un regalo de la naturaleza, nos es dada con cariño y amor, siempre tenemos sobrados motivos para festejar, por nuestra familia, por los amigos que nos apoyan, por el empleo que nos da el sustento, por los milagros que nos suceden diariamente, y no obstante insistimos en mirar el punto negro, ya sea el problema de salud que nos afecta, la falta de dinero, la difícil relación con un familiar, o la decepción con un amigo.


Los puntos negros son mínimos en comparación con todo lo que diariamente obtenemos, pero ellos ocupan nuestra mente en todo momento. Saca tu atención de los puntos negros, aprovecha cada momento y SÉ FELIZ.

DESCONOCIDO

VIDA: COMPRENSIÓN Y CONOCIMIENTO.

ESTUDIANTE- ACTOR ACTIVO.


AYUDARSE A SI MISMO.

BELLEZA INTERIOR

INTEGRIDAD Y MODESTIA,...

Valencia Montessori School



NIÑO Y ACTITUD,....




Nunca dejes de ser un niño.





“Extiende tu mano, y ofrece tu comprensión, o tu amor. Todos vinimos a este mundo para aprender a amar. Sólo eso…”